Bienvenue sur la page d’accueil du séminaire international “Engager la formation dans la transition écologique : perspectives internationales”, organisé les 6 et 7 juin 2024 à l’Université Lumière Lyon 2, sous le patronage du recteur de l’académie de Lyon. Cet événement, piloté par l’École Académique de la Formation Continue (EAFC) de Lyon, a rassemblé plus de 250 professionnels de la formation, chercheurs, décideurs et partenaires internationaux autour d’un enjeu central : celui de préparer nos systèmes éducatifs à répondre aux défis climatiques de manière rigoureuse, structurée et systémique.
Ce site constitue désormais un centre de ressources au service des formateurs et formatrices, mais aussi de toute personne désireuse de monter en compétence sur les enjeux de la transition écologique appliqués à la formation professionnelle dans l’éducation nationale. Vous y trouverez :
- les replays des conférences de David Wilgenbus, Nathanaël Wallenhorst et Vincent Courboulay ;
- la table ronde sur les ODD avec Éric Guilyardi, Coralie Noël et Trémeur Denigot ;
- les podcasts des ateliers animés autour de 14 thématiques clés ;
- la présentation du cadre GreenComp par Deirdre Hodson (Commission européenne) ;
- ainsi que de nombreux supports et contributions en accès libre jusqu’en juin 2025, dans une logique de limitation de l’empreinte environnementale et de lutte contre l’obsolescence numérique.
Cap sur 2025 : Rencontres internationales de la formation
Face à l’enthousiasme suscité par cette première édition, nous sommes heureux d’annoncer la tenue des Rencontres internationales de la formation, les 18 et 19 novembre 2025, à l’Université Lyon 2.
Cette deuxième édition poursuivra et approfondira les réflexions engagées, avec un focus tourné vers la mesure de l’impact des activités de formation en matière de transition écologique. Car former aux enjeux climatiques ne suffit plus : il nous faut aujourd’hui être capables de démontrer l’efficacité, la portée et les effets des dispositifs pédagogiques mis en œuvre.
La programmation s’articulera autour de trois axes structurants :
- Mesurer pour transformer : quelles méthodologies et quels indicateurs pour objectiver les effets des formations ?
- Expérimenter pour faire évoluer les pratiques : comment soutenir l’innovation dans les formes et les contenus de formation ?
- Agir de manière systémique : quelles approches globales et structurantes, comme la whole school approach, peuvent inspirer des dynamiques d’établissement durables et partagées ?
Ces rencontres s’inscriront dans une logique internationale affirmée, avec la participation de partenaires européens et d’intervenants venus du monde entier, afin de croiser les regards, mutualiser les expérimentations et inscrire la formation des acteurs éducatifs dans une dynamique transnationale cohérente.
Le programme détaillé, les appels à contribution, et les modalités d’inscription seront publiés très prochainement.